Situation de départ :

            Nous sommes en novembre 2004 : A cette époque de l'année, les feuilles tombent. Quelques mois plus tard, elles auront disparu. Que deviennent les feuilles mortes ?

Hypothèses des élèves :

            Elles s'envolent,

            Elles sont mises dans un compost,

            Elles sont ramassées par l'employé communal,

            Elles deviennent sèches,

            Quand les feuilles sont écrasées, on les brûle,

            Elles se dégradent,

            Elles sont mises à la poubelle.

Expériences proposées par les élèves : novembre 2004

            ◊ Couvrir les feuilles d'un filet pour qu'elles ne s'envolent pas.

            ◊ Enterrer les feuilles mortes.

            ◊ Mettre les feuilles dans un récipient rempli d'eau.

            ◊ Mettre les feuilles dans un récipient placé à l'intérieur de la classe.