ECOLE PIERRE COULON ( classe de CP-CE1 de Mr Pison)
Notre situation- problème
Une orange flotte dans un récipient d'eau. Comment la faire couler ?
Nos premières observations
L'orange flotte dans l'aquarium et remonte si on la fait couler. |
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Ce que nous pensons
Elle flotte parce qu'elle est grosse |
Elle flotte parce qu'elle a un trou. |
Elle flotte parce qu'elle est légère. |
Un caillou coule parce que dans le caillou,
il y a plein d'autres petits cailloux. |
L'orange est moins lourde qu'un caillou alors elle flotte. |
Plus un objet est gros, plus il flotte.
Plus un objet est petit, plus il coule. |
Comment faire couler nos oranges ?
Les expériences que nous pensons réaliser :
Expérience N°1 :
On fait un trou dans l'orange.
Ce que, à notre avis, nous allons observer :
L'eau entre dans l'orange, elle devient lourde
et elle coule. |
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Ce que l'on observe :
L'orange ne coule pas malgré le trou. |
 
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Expérience N°2 :
On accroche quelque chose de lourd à l'orange.
Ce que, à notre avis, nous allons observer :
L'orange va couler. |
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Ce que l'on observe :
L'orange coule. |
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Expérience N°3 :
On enlève la peau de l'orange.
Ce que, à notre avis, nous allons observer :
Sans la peau, l'orange va couler. |
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Ce que l'on observe :
Oh joie ! Miracle ! Ce que nous avions prévu s'est produit. |
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Nos conclusions
La peau est comme la coque d'un bateau.
La peau est comme une bouée pour l'orange.
Dans une bouée, il y a de l'air.
Synthèse collective de nos travaux
Pour faire couler une orange, on peut la rendre plus lourde en accrochant une masse dessus.
Pour faire couler une orange, on peut enlever la peau. Sans l'air qu'il y avait dans la peau, l'orange coule.
